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Cerebros vigilados, derechos en riesgo analiza los desafíos éticos y jurídicos que surgen con el avance de las neurotecnologías y la posibilidad de observar e interpretar la actividad cerebral. La obra reflexiona sobre los riesgos del reduccionismo biológico, la vigilancia mental y el poder algorítmico, defendiendo la dignidad humana, la libertad cognitiva y la integridad mental como principios fundamentales frente al progreso tecnológico.

Este tomo analiza el cerebro como eje central del aprendizaje en la era digital, integrando aportes de la neurociencia, la psicología cognitiva y la educación. Explora la relación entre emoción, memoria, atención y pensamiento crítico, así como el impacto de la tecnología en los procesos cognitivos. La obra propone una educación basada en la comprensión profunda del cerebro, orientada a fortalecer la autonomía, la creatividad y el aprendizaje significativo en contextos contemporáneos.

Cuando el cerebro se equivoca explora, desde la neurociencia, la psicología y la reflexión ética, cómo el error forma parte natural del funcionamiento cerebral. El libro desmonta mitos sobre la racionalidad, el control consciente y la perfección mental, mostrando que la percepción, la memoria y las decisiones humanas son procesos interpretativos y falibles. A través de análisis teóricos y casos reales, la obra propone una mirada más empática y humana del error cognitivo, con implicaciones profundas para la educación, la salud mental y la convivencia social.