Descripción

Título:

Aprender construyendo: psicología y didáctica en la educación inicial y básica

Autores:

Marco Ricardo Pante Quishpe
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE- Sangolquí- Ecuador

Valeria Diana Rodríguez Cabrera
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE- Sangolquí- Ecuador

Edgar Fabián Toapanta Vargas
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE- Sangolquí- Ecuador

Katya Lorena López Espinoza
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE- Sangolquí- Ecuador

Resumen: 

Aprender construyendo: psicología y didáctica en la educación inicial y básica analiza los fundamentos psicológicos y pedagógicos que permiten comprender cómo aprenden los niños y cómo organizar experiencias educativas que favorezcan su desarrollo integral. La obra relaciona las perspectivas constructivistas con la práctica docente y aborda la construcción del conocimiento, el desarrollo infantil, la mediación pedagógica, las estrategias didácticas y la evaluación del aprendizaje. Está dirigida a docentes, estudiantes de educación y profesionales interesados en fortalecer una enseñanza contextualizada, participativa e inclusiva. Aprender construyendo psicologí…

En su dimensión teórica, el libro examina las contribuciones de Jean Piaget, Lev Vygotsky y Jerome Bruner. Desde sus diferentes perspectivas, explica la participación activa del estudiante en el aprendizaje, la reorganización de las estructuras cognitivas, la influencia de la interacción social y el acompañamiento que facilita la comprensión. También incorpora el aprendizaje significativo para destacar la relación entre los conocimientos previos y la nueva información. Estos aportes permiten fundamentar decisiones pedagógicas que consideren las posibilidades del niño, los contenidos y las condiciones de enseñanza.

La obra aborda el desarrollo infantil como un proceso integral y dinámico en el que se relacionan las dimensiones cognitivas, emocionales, sociales y culturales. Examina la importancia de la atención, la memoria, el pensamiento, el lenguaje y las emociones en las experiencias escolares. Asimismo, reconoce que la familia, las relaciones interpersonales y el entorno sociocultural intervienen en las oportunidades de aprendizaje. Desde esta perspectiva, propone atender las características individuales y ofrecer experiencias pertinentes para la educación inicial y básica, mediante el juego, la exploración, la comunicación y la resolución de situaciones cercanas a la vida cotidiana.

En el ámbito didáctico, el texto vincula los fundamentos del constructivismo con la organización de actividades que promuevan la participación, la reflexión y la elaboración de significados. Destaca el valor de los problemas contextualizados, el trabajo colaborativo, la experimentación y el diálogo. El estudiante participa en la construcción de sus aprendizajes, mientras el docente selecciona contenidos, plantea desafíos, proporciona explicaciones y ajusta los apoyos. La autonomía se desarrolla progresivamente mediante una intervención pedagógica intencional y sensible a las necesidades del grupo.

Otro eje de la obra es la innovación educativa, entendida como una transformación de las experiencias de enseñanza, aprendizaje y evaluación. El valor de los recursos y las metodologías depende de su contribución a la comprensión, la participación y el desarrollo de capacidades. En este marco, la evaluación formativa permite observar avances, reconocer dificultades y ofrecer retroalimentación para orientar tanto el aprendizaje del estudiante como las decisiones del profesor.

Finalmente, el libro resalta la importancia del clima del aula, los vínculos afectivos, la inclusión y el respeto por la diversidad. La escuela se concibe como una comunidad de aprendizaje en la que las relaciones, los valores y las prácticas institucionales influyen en la formación. Su propuesta articula teoría psicológica, reflexión pedagógica y práctica didáctica para favorecer una educación que acompañe a los niños en la construcción de conocimientos, el desarrollo de su autonomía y la participación en su entorno.

Principales puntos tratados

DESCARGA GRATIS ESTE LIBRO AQUÍ