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Descripción

Título:

Educación emocional y bienestar estudiantil

Autores:

Andrea Cristina Tejada Sierra
Universidad Fuerzas Armadas ESPE
actejada1@espe.edu.ec
https://orcid.org/0009-0003-7429-9359

Patricia Alexandra Morillo Andrade
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
https://orcid.org/0009-0003-6181-039X
pamorillo@espe.edu.ec

David Mauricio Tello Salazar
Universidad de las Fuerzas Armadas, Quito Ecuador
dmtello@espe.edu.ec
https://orcid.org/0009-0009-5868-3274

Resumen

El libro Educación emocional y bienestar estudiantil aborda la importancia de integrar las emociones dentro de los procesos educativos contemporáneos, reconociendo que el aprendizaje no depende únicamente de capacidades cognitivas, sino también del bienestar emocional, la empatía y las relaciones humanas. La obra reflexiona críticamente sobre la crisis emocional presente en las instituciones educativas actuales, caracterizada por ansiedad, estrés, agotamiento emocional, violencia escolar, desmotivación y afectaciones relacionadas con la hiperconectividad y las redes sociales.

A lo largo de sus capítulos, el libro desarrolla temas relacionados con inteligencia emocional, neuroeducación, bienestar estudiantil, salud mental, convivencia escolar, resiliencia, acompañamiento emocional y liderazgo docente. También analiza cómo las emociones influyen directamente en la atención, la memoria, la motivación y la construcción del aprendizaje significativo, sustentándose en aportes de autores como Daniel Goleman, Francisco Mora, Bisquerra y Byung-Chul Han.

La obra destaca la necesidad de humanizar la educación y comprender que las escuelas no son únicamente espacios académicos, sino comunidades humanas donde los estudiantes construyen identidad, autoestima y sentido de pertenencia. Además, enfatiza el papel del docente como mediador emocional y analiza problemáticas contemporáneas relacionadas con redes sociales, dependencia digital, inteligencia artificial y bienestar psicológico estudiantil.

Finalmente, el libro propone estrategias prácticas aplicables al aula como dinámicas emocionales, mindfulness, juegos cooperativos, escucha activa y actividades para fortalecer autoestima y resiliencia, convirtiéndose en una herramienta pedagógica orientada a construir ambientes educativos más humanos, inclusivos y emocionalmente saludables.

Principales puntos tratados

Las emociones influyen directamente en el aprendizaje y el desarrollo integral.
La educación contemporánea enfrenta una crisis emocional estudiantil y docente.
La inteligencia emocional fortalece convivencia, empatía y bienestar psicológico.
La neuroeducación demuestra relación entre emociones, memoria y aprendizaje.
El docente cumple un rol fundamental como mediador emocional.
La salud mental estudiantil debe convertirse en prioridad educativa.
Redes sociales, hiperconectividad e inteligencia artificial afectan bienestar emocional.
La educación emocional favorece resiliencia, autoestima y convivencia escolar.
Humanizar la educación implica construir ambientes seguros, empáticos e inclusivos.
El libro integra teoría, reflexión crítica y estrategias prácticas para el aula.